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    社交障礙
    社交障礙通俗來講就是人在社會交往中不愿交往、不敢交往、不能交往。在人際交往中,往往會感到緊張、害怕、恐懼,這樣就會阻礙人際關系的正常發展。一般表現有自卑、孤僻、害羞、封閉、自傲、敵意等等。
    社交是人類的生存本能,特別是孩子,相互間的融合比成年人要顯得“天經地義”。如果出現社交障礙,主要是由于以下四個方面的原因:
    1.社交意愿不強:從性格上來講,人分為內向和外向。內向的人普遍對外界的反應不是那么敏感、強烈,話語不多。一般來說,其下限也不會出現社交障礙。但由于自己的要求處處都得到被動的滿足,就是還沒有需求的表達,其要求就被滿足了。比如現在的家長每天要主動給孩子喝八次水、每兩小時喂食一次,這樣孩子就逐漸失去社交意愿了。
    2.挫敗感:在社交中經常遇到挫折,特別是自小在與家人的溝通中處處不順,導致挫敗感叢生。而為了逃避這種打擊,社交的欲望就降低了。
    3.語言:社交是需要語言作為媒介來牽線搭橋的,如果語言滯后,則社交會出現困難。典型的,北方人與不講普通話的南方人的溝通會出現障礙。
    4.規則:每個群體的社交都有一套規則,不懂規則或不遵守規則都會導致障礙。
    消除社交障礙就是要針對以上問題對癥下藥,一是要采取饑渴療法,提高孩子的社交意愿;二是要通過表揚鼓勵等手段樹立孩子社交的信心;三是對語言滯后的要首先解決語言認知問題,而對規則性不強的則采取社交游戲等進行規則性訓練,使之熟悉規則、掌握規則,樹立規則意識。
    單純社交障礙的干預一般都會在一周左右顯現效果,但若語言遲滯,就有待于語言問題的解決和提升。

    來我處干預可以先試課一周,最少十五個小時,家長看到效果后再續費繼續。
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